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大班美术活动制作连环画书亚博娱乐中心8反思

日期:2019-09-28来源:幼儿园学习网

大班美术活动制作连环画书亚博娱乐中心8反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能根据故事发展表现故事情节画面,尝试制作连环画图书,在小组合作中能与同伴互相协商、分工,共同完成图书制作,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看制作连环画书亚博娱乐中心8吧。
   设计意图:    
  大班幼儿已经有了合作意识,但在合作的过程中由年龄特征影响,存在以自我为中心现象,合作意识的淡薄,在合作中出现矛盾时解决问题能力弱。以往我们的美术活动基本是以幼儿单独进行创作的形式来进行,忽略了美术活动中幼儿的交往和合作。结合我班幼儿特点,通过连环画书的制作,引导幼儿分工协作、主动协调,学会用不同的办法解决问题,让幼儿在互相配合中实现学习目标,提高合作能力,激发合作兴趣。

  活动目标:
  1.     能根据故事发展表现故事情节画面,尝试制作连环画图书。
  2.     在小组合作中能与同伴互相协商、分工,共同完成图书制作。
  3.     体验合作带来的成功与快乐。
  4.     鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
  5.     喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:
  1.     ppt、记录表、订书机。
  2.     事先熟悉故事内容和连环画知识。

  活动过程
  一.回忆故事的主要情节。
  师:《小蝌蚪找妈妈》的故事你们听过吗? 小蝌蚪刚生下来是什么样子的?和它的妈妈长得一样吗? 小蝌蚪把谁当成自己的妈妈?
  小结:小蝌蚪遇到了鸭子、鱼、乌龟、白鹅,在它们的帮助下,终于找到了自己的妈妈。(PPt)

  二.引导幼儿讨论怎样制作连环画书。
  师:今天,老师想请小朋友把这个故事用连环画的形式画下来做成一本书,讲给其他班的小朋友听。
  提问:你们还记得什么是连环画吗?做成一本连环画书,还要有什么?(封面、封底)这些都有了,还要怎么样(装订)

  三.引导幼儿讨论和同伴合作的具体方法。
  1.讨论画面内容。
  师:这个故事需要画几张画面?每张画表现什么内容?
  2.幼儿商量分工并记录
  师:这么多的画如果我们一个人画会用很长时间,有什么好办法呢? 幼儿分组讨论并记录。
  展示记录结果。
  小结:我们在合作的时候,经常会遇到一些问题,可以通过协商想出不同的办法来解决。

  四.幼儿合作制作连环画书,教师适当指导。

  五.展示作品,引导幼儿欣赏交流。
  师:你们是怎么合作的?
  小结:今天,我们相互合作很快完成了一本连环画书,在生活中许多时候也都需要我们一起合作才能把事情做得更快更好。

  活动反思:
  合作是当今社会人与人交往时的一项重要的技能,大班期间培养幼儿的合作行为是十分重要的,在平时的活动中我发现孩子们虽然有了合作的意识,但是在活动中还不能很好的进行合作,因此我设计了本节活动。活动中幼儿能积极的参与,通过回忆故事的主要情节---引导幼儿讨论怎样制作连环画书--引导幼儿讨论和同伴合作的具体方法----幼儿合作制作连环画书。整个过程幼儿都能积极的参与其中,体验了合作的重要和合作制作图书的喜悦,符合幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际情况,效果好。

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