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大班科学活动我做的纸桌子亚博娱乐中心8反思

日期:2020-01-05来源:幼儿园学习网

大班科学活动我做的纸桌子亚博娱乐中心8反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感知形状、高矮等不同的桌腿其承重力不同,萌发探究科学现象的兴趣,体验探究成功的快乐,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看我做的纸桌子亚博娱乐中心8吧。
   活动目标:
  1、感知形状、高矮等不同的桌腿其承重力不同。
  2、萌发探究科学现象的兴趣,体验探究成功的快乐。
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:
  1、大小、形状相同的积木块若干,每人两张大小、形状相同的纸,胶棒、记录纸、记录笔若干。
  2、照相机一架、电脑一台。

  活动过程:
  一、 “变魔术”引起幼儿兴趣:
  1、师:老师手里拿的是什么?是什么东西变成的?还能用什么方法将纸变成其它的东西?
  2、教师告诉幼儿今天用两张纸来做一个只有一条腿的桌子,比一比看谁的桌子放的积木多,并用记录笔将所放的积木块数量记在记录纸上。

  二、幼儿探索:
  幼儿尝试用两张纸做成不同的桌子,往桌面上放积木块,并做记录。教师巡回观察指导,并拍照。

  三、交流分享:
  1、教师将照好的照片用对比的方法在电脑上再现。
  2、每展示一组桌子后提问:①这两张桌子有什么地方不一样?哪个积木放的多?②两张一样的桌子、为什么一个积木放的多?一个积木放的少?
  3、教师小结:桌腿粗、桌腿矮、积木放的多,积木交叉摆,摆放的块数多。
  4、鼓励幼儿做出承重力更大的桌子。

  四、发挥创造:
  1、幼儿再次探索,根据原有和刚刚获得的经验,做一个能放更多积木块、更稳定、更结实的桌子。
  2、教师观察指导,并给予幼儿一些提示和帮助。

  五、观察推测:
  1、教师将桌子做好,请幼儿猜一猜能放多少块积木。
  2、教师将一筐积木放在桌子上,请幼儿观察桌子能否承住。 
  3、提问:为什么我的桌子能放这么多的积木?
  4、教师小结:桌腿越矮、越粗、放的积木就越多。
  5、请幼儿帮助老师收拾材料,并放入活动区。

  六、延伸活动:
  鼓励幼儿继续到活动区探索桌子的承重力。 

  活动反思:
  整个活动气氛活跃,幼儿的参与性很高,体现了玩中学,学中玩的教学特点。在活动中注重孩子对经验所得的表达与梳理,合作意识的培养。幼儿积极的发表自己的意见和想法,能把操作所得到的经验用语言准确的表达出来。但是在游戏放积木环节,材料的设置上考虑不够成熟,所选的积木太轻,导致在了解承受能力时,幼儿不能直接,形象地进行观察操作。

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