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小班数学活动图形娃娃真好玩亚博娱乐中心8反思

日期:2020-01-06来源:幼儿园学习网

小班数学活动图形娃娃真好玩亚博娱乐中心8反思主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,充分运用幼儿的感官感知图形,继续加深对圆形、正方形、三角形,培养幼儿的判断力,激发幼儿参与数学活动的兴趣,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看图形娃娃真好玩亚博娱乐中心8吧。
  活动背景:
  为了从小培养幼儿对数学活动的兴趣,根据小班幼儿的年龄和思维特点,我设计了“图形娃娃真好玩”的活动,旨在采用游戏化、情节化的形式,让幼儿在动动、玩玩、做做过程中,正确感知圆形、正方形、三角形,积累有关分类的经验,以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。 
                              
  活动目标:
  1、充分运用幼儿的感官感知图形,继续加深对圆形、正方形、三角形。
  2、培养幼儿的判断力,激发幼儿参与数学活动的兴趣。
  3、引发幼儿学习图形的兴趣。
  4、培养幼儿比较和判断的能力。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  1、图形纸包人手一只,“饼干”人手三块(用泡沫纸剪成三种图形)。
  2、三种图形娃娃指偶各一个,立体图形娃娃各若干。
  3、三种图形的“草地”各一块。
  4、音乐磁带,录音机。

  活动过程:
  (一)、请客人。
  师:“今天,我们班来了几位客人,他们是谁呀?”(出示图形娃娃指偶)我们拍手欢迎。

  (二)、去秋游。
  师:“图形娃娃带我们去秋游,愿意吗?他们要送给小朋友每人一只小包。”
  1、你们看,小包真漂亮,有那些形状的?你喜欢那只小包?(幼儿自选)
  2、让我们来看看,小包里带了那些好吃的点心?我的包里有许多的饼干。
  这是什么形状的?你怎么知道的?
  你们有什么样的饼干?(相互讲--个别讲)
  背好包出发啦。

  (三)、走进公园。
  师:图形娃娃在小路上等我们啦。
  1、路上有那些图形?
  2、你喜欢那条小路?请你从自己喜欢的小路走过去。
  3、你是从那条小路上走过来的?

  (四)、公园的草地真漂亮,有各种形状的,我们走到草地上学小兔吃草。
  1、你在什么形状的草地上吃草?
  2、你可以换一块草地到其他形状的草地上。

  (五)、找图形娃娃。
  1、图形娃娃藏起来了,请你们快快找,他们躲在那儿?你找到了什么图形娃娃?
  2、给图形娃娃喂饼干。
  我们找到了许多图形娃娃,有圆形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃,现在,我们把带来的饼干喂给图形娃娃吃,一边喂一边说:“我请你吃**的饼干”。

  (六)、哄图形娃娃睡觉。(音乐起)

  活动反思:
  该活动把握了小班幼儿的年龄特点,设计了富有情趣的情景,提供了较为真实的活动空间,让幼儿在亲自操作活动中,获取对图形的认识,活动中充分突出了趣味性和教育性,自始至终都能让“预先娃娃”与幼儿密切接触,教师以伙伴的身份指导幼儿在宽松的环境中认一认,辩一辩、找一找预先,帮助幼儿巩固对圆形、正方形、三角形的认识,幼儿学得轻松、愉快,在游玩中掌握了几何图形。

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