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小班科学活动找种子亚博娱乐中心8反思

日期:2020-01-06来源:幼儿园学习网

小班科学活动找种子亚博娱乐中心8反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,了解水果、蔬菜和花草树木都有种子,知道不同植物的种子外形不同,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看找种子亚博娱乐中心8吧。
   设计意图
  3-4 岁的幼儿对周围世界都充满着好奇。植物怎样生长的?西瓜内为什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉内的小黑点是什么?面对幼儿如此多的问题,怎样才能让幼儿的好奇心得到满足,并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从幼儿每天吃的水果开始,开展一次寻找种子的活动,这样既能让幼儿知道水果、蔬菜和花草树木都有种子,又能对种子产生探索兴趣。

  活动目标
  1.了解水果、蔬菜和花草树木都有种子。
  2.知道不同植物的种子外形不同。
  3.对种子产生探索兴趣。
  4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备
  西瓜、香蕉、苹果、梨;家长配合收集各种种子;录像带。

  活动过程
  1.找水果的种子。
  (1)让幼儿品尝西瓜。提问:西瓜的种子在哪里?看看是什么样子的?
  (2)让幼儿品尝香蕉。提问:香蕉有种子吗?它的种子在哪里?告诉幼儿香蕉中的小黑点就是香蕉的种子。
  (3)找出苹果、梨的种子
  2.利用每天饭后吃水果的时机,和幼儿一起品尝、讨论:
  (1)你今天吃的是什么水果?它有种子吗?
  (2)找一找它的种子在哪里?看看是什么样子的?
  3.看录像:大树的种子在哪里?种子埋入土里――发芽――小树――大树――结果子。

  活动延伸
  1.可将各种种子做成标本,贴上标签。
  2.尝试种豆,观察种子的变化。
  3.亲子活动:找蔬菜等农作物的种子
  提问:毛豆、萝卜、青菜有种子吗?通过“家长园地”,请家长和幼儿一起寻找蔬菜等农作物的种子,每天安排一段时间,让幼儿介绍,展示自己找到的种子。

  活动反思
  活动中充分让幼儿动口动脑,既培养了幼儿的口语表达能力,又发展了思维,各种各样的种子是幼儿日常生活中常见但又不被注意的东西,因此调动幼儿主动参与搜集各种丰富的材料,结合幼儿的实际经验,调动幼儿多感官参与,鼓励幼儿自由的观察、操作、发现、比较、讨论与探究,充分展示了一个以幼儿为主体、教师为主导的发现学习的动态活动过程。

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