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小班音乐活动动物走路亚博娱乐中心8反思

日期:2020-01-06来源:幼儿园学习网

小班音乐活动动物走路亚博娱乐中心8反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过活动,引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”,培养幼儿的音乐节奏感,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看动物走路亚博娱乐中心8吧。
   活动目标:
  1、通过活动,引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。
  2、培养幼儿的音乐节奏感。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。

  活动过程:
  一、 歌表演――大猫、小猫

  二、 创设语言“小猫走路”情景,引导幼儿初步感知音乐的“慢”和“快”。
  师:小猫请坐下,(录音机里传出猫叫的声音)
  “老鼠来了,听”(放录音)
  “听了这个音乐,你知道老鼠走得快还是走得慢?是轻还是重”?(引导幼儿说出:又轻又慢)
  “对,这音乐就像小乌龟走路一样又轻又慢,好,我们一起听着音乐学小乌龟慢慢走”(带幼儿走一圈)
  “再听!”(放录音)
  “听了这个音乐,你知道老鼠走得快还是走得慢?”(幼儿:快)
  “对,这个音乐就象汽车那样快,谁会学老鼠快快跑?(请2―3名幼儿表演)
  好我们一起跟着音乐学老鼠快快跑”(带幼儿走一圈)

  三、 拓展练习,游戏体验音乐的快慢。
  1、模仿蜗牛走路,练习在又轻又慢的音乐下开展游戏。“除了小乌龟走路又轻又慢,还有谁走路又轻又慢”?(幼儿:蚂蚁、、、、、、、、、)
  (放录音教师引导幼儿听音乐模仿小鸡走路,提醒幼儿走得又轻又慢)
  2、 模仿小鸡走路,练习在又轻又快的音乐下开展游戏。“除了小老鼠走路又轻又快还有谁走路又轻又快”?(幼儿:小鸡、小鸟、、、、、、、、、、)
  好,看谁能听音乐走得又轻又快。
  (教师引导幼儿听音乐做一次小鸡走路的模仿动作)

  四、小结,今天,小朋友真棒,会听音乐做又轻又慢和又轻又快的动作,现在,我们请大家玩一个猫和老鼠的游戏,请大家扮小老鼠,我做大猫,小老鼠们听音乐按节奏走路,音乐慢小老鼠就要走得慢,音乐快,小老鼠就是走得快,做错,老猫会捉住你。来请小老鼠们戴上头饰。(教师和幼儿一起游戏)
  最后教师把小老鼠们追出活动场。

  活动反思:
  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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