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中班语言活动小动物过河亚博娱乐中心8反思

日期:2020-01-07来源:幼儿园学习网

中班语言活动小动物过河亚博娱乐中心8反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,在听听、看看的过程中,引导幼儿大胆想象和讲述故事中的情节和语言,激发幼儿互相帮助的美好情感,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看小动物过河亚博娱乐中心8吧。
   教学目标:
  1.在听听、看看的过程中,引导幼儿大胆想象和讲述故事中的情节和语言。
  2.激发幼儿互相帮助的美好情感。
  3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
  4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  教学准备:
  1.背景图
  2.活动图片:小鸟、乌龟、刺猬、小鸭和木桥各一
  3.头饰:蝴蝶6个、青蛙6个、小兔6个、小鸭6个
  4.立体小房子一座、猫阿姨图片

  教学过程:
  一、 引题:
  今天,老师又要给小朋友讲小动物的故事了,喜欢吗?看看,故事里有哪些动物呀?(逐一出示小动物图片)

  二、 分段讲述,启发幼儿大胆想象故事情节的发展。
  1、 “、、、、、、雨越下越大,猫阿姨热情地留他们吃了晚饭,但是,雨还在哗哗地下。猫阿姨说:‘今晚你们就睡在我家,等到明天再回家吧!’”
  提问:
  (1)你们觉得小动物们会留下来吗,为什么?
  (2)宝宝没回家,妈妈肯定会担心,会着急,想什么办法让妈妈知道呢?
  师:你们想了那么多的好办法,猫阿姨说:“我家正好有电话,那你们就打个电话回家吧!”
  (3)小刺猬首先给妈妈打了电话,他会在电话里怎么说呢?谁愿意学做小刺猬给妈妈打电话。
  (小乌龟、小鸟依次。幼儿按自己的意思请示妈妈)
  2、 师继续讲述故事至“刺猬刺猬别着急,请到我的背上来。”
  提问:你觉得小动物需要小鸭帮忙吗?为什么?(启发幼儿讨论,帮助幼儿分析)
  过渡:(故事讲到这里停住,留下悬念)让我们来听听故事里的小动物到底是怎么过河的?

  三、 演示图片教具,启发幼儿大胆想象小动物的对话,并讲讲演演。
  在故事中提问:
  1.小鸭对小鸟说:“小鸟小鸟别着急,请到我的背上来。”小鸟会怎么回答?(集体练习对话)
  2.小鸭看到乌龟会怎么说? 乌龟会对小鸭怎么说呢?
  3.小鸭会对刺猬说什么,刺猬又会对小鸭说什么呢?

  四、 师操作立体教具,幼儿完整欣赏。
  师:你们喜欢这些可爱的小动物吗?我把它们请出来跟你们见见面好吗?大家欢迎!(师从图片上请下小动物,贴在小积木上,变成立体桌面教具。)

  五、 延伸活动:
  1.提问:你们喜欢小鸭子吗?为什么?
  2.师:森林里还有许多小动物要过河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的头饰)让我们成立一个小鸭船队来帮助他们,好吗?
  (幼儿表演,根据角色不同的本领,创造性地表述对话)

  教学反思:
  教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会,以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣,兴趣是幼儿主动学习的动力。在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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