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中班科学活动神奇的光亚博娱乐中心8反思

日期:2020-01-07来源:幼儿园学习网

中班科学活动神奇的光亚博娱乐中心8反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿初步接触光的穿透现象(仅限手电筒的光),知道光穿过不同的物质会产生变化,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看神奇的光亚博娱乐中心8吧。
   活动目标:
  1、让幼儿初步接触光的穿透现象(仅限手电筒的光),知道光穿过不同的物质会产生变化。
  2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:
  手电筒,布,毛巾,镜子,皱纸,手工纸,厚纸板,塑料杯碗,玻璃片、不锈钢杯,瓶,水彩颜料,棉签,小盆,筐。

  活动过程:
  一、设置情景,提出问题
  带幼儿进入比较昏暗的活动室,悄悄将手电筒的光照在白屏幕上:你们看,这是什么呀?你看到了什么?(光)

  二、观察尝试,操作感知
  1、教师操作,幼儿观察光影:
  ①.你看见了什么?
  ②.教师用厚纸把光遮住:我是不是把手电筒关掉了?光到哪里去了?(光被遮住了,光穿不过去。)
  ③.提出问题:是不是所有的东西遮住光,光都穿不过去?
  2、幼儿操作:这里有很多不同的东西,小朋友用手电筒试一试看光能不能穿过去。
  ①.幼儿操作,鼓励幼儿尝试不同的物质。
  ②. 幼儿发表意见并当场实验(我发现光能穿过……光不能穿过……)
  ③.小结:有些东西光能穿过去,有些东西光穿不过去。

  三、交流讨论,发现不同
  1、教师引导,激发幼儿回忆:刚才你们有没有发现什么有趣的事情?
  (“光变颜色了”,“光穿过去变淡了”……)
  2、教师同幼儿共同检验。
  3、提问:光穿过这些东西,照在白屏幕上的影子一样吗?
  4、幼儿操作透光材料,在白板上实验光影的变化。
  5、小结:穿过不同的东西,光会变得不一样。

  四、游戏巩固,加深印象
  1、结合生活实践提问:
  ①、你们见过彩色的灯吗?(红绿灯、舞台灯……)
  ②、猜猜看它们是怎样做出来的?(灯泡上盖上有颜色的东西,灯就变颜色了……)
  ③、老师这里有一个彩灯,猜猜看这是怎么做出来的?
  2、幼儿游戏:用棉签沾上颜料,溶解在水中,晃动形成彩色的灯。
  3、检验成果:你的灯会是什么颜色的?为什么?(用手电筒检验)

  五、迁移活动
  1、提问:你们觉得光怎么样?为什么?
  2、再次小结:有些东西光穿不过去,有些光又穿得过去,而且穿过去以后还会变颜色,真好玩。
  3、提问:除了光穿过以后会变颜色,你们还发现了什么有趣的事情吗?
  (根据幼儿的回答迁移,引起下次再探索的兴趣。)

  活动反思:
  材料是激发和维持幼儿探索兴趣的最好诱因。本次活动中,我为幼儿提供了大量的操作材料,并以活动材料为载体,是活动步骤紧扣目标层层深入,有利于幼儿不断探索、验证。本次活动采用了集体、小组和个别活动相结合的形式。幼儿带着问题观察、猜想、实验,相互讨论、交流、解决问题,不仅提高了幼儿学习的积极性,还拓宽了幼儿的思维,发展了幼儿的多方面能力。

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