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大班语言活动散文诗《梦姑姑的花篮》亚博娱乐中心8反思

日期:2020-01-08来源:幼儿园学习网

大班语言活动散文诗《梦姑姑的花篮》亚博娱乐中心8反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动渗透,活动反思等内容,激发幼儿热爱自然热爱生活的情感,发展幼儿的想象力,引导幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的梦境,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看散文诗《梦姑姑的花篮》亚博娱乐中心8吧。
   活动目标
  1、激发幼儿热爱自然热爱生活的情感。
  2、发展幼儿的想象力,引导幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的梦境。
  3、引导幼儿理解散文诗的内容,感受其优美的语言和丰富的想象。丰富词汇:五彩缤纷。
  4、萌发对文学作品的兴趣。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备
  多媒体设备、散文诗的课件,花篮、花若干

  活动过程
  一、导入:谈话引出课题
  激发幼儿欣赏的兴趣:到了夜晚,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻的飞出来,知不知道她去做什么?让我们一起来听一听。

  二、主要部分
  1、请幼儿欣赏课件《梦姑姑的花篮》
  提问:这是谁的花篮?好美的花篮,好美的诗,好美的梦啊!是谁做了这么美的梦?他们为什么会做梦?
  梦姑姑住在哪儿?她总喜欢做什么?
  2、理解散文诗的内容
  小黄莺做了一个什么颜色的梦,梦见了什么?为什么会做黄色的梦?
  小青蛙做了一个什么颜色的梦,梦见了什么?为什么会做绿色的梦?
  重点让幼儿理解梦姑姑向谁撒什么颜色的花?谁就会做什么颜色的梦。
  梦姑姑又向谁撒下了花?小朋友做了什么样的梦?为什么是五彩缤纷的梦?(学习词汇:五彩缤纷:各种颜色都有,非常漂亮)
  3、我们把小动物梦到的美好的事物用语言表达出来,就写成了这首散文诗,《梦姑姑的花蓝》。
  听完这首诗,你有什么样的感觉?我们再欣赏一遍,你仔细想一想觉得哪儿美?
  引导幼儿感受诗的语言美,诗的意境美,内容美。朗诵的非常有感情,有快有慢,有高有低。
  4、发散思维,讲述自己的梦境。
  5、引导:梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子,今天她带来了五颜六色的花,请你们也来做个美美的梦。(可适当提示花的颜色和梦内容的关系)……
  孩子们,我们一起去树林、小河、和小动物们一起做梦吧!也让梦姑姑说谁睡的最安静最香甜。
  放优美的乐曲,请出"梦姐姐"为幼儿放一朵花,并请幼儿闭上眼睛想象。(注:有各种颜色的花)
  6、给幼儿提出要求:
  用优美的语言,完整的话说说自己的梦.

  三、结束
  让小朋友想一想用什么方法可以让别人知道自己的梦?
  总结本节课活动内容。
  
  活动渗透
  1、社会领域:绘画"我的梦"
  2、健康领域:怎样才能睡个好觉?

  活动反思
  《梦姐姐的花篮》是一首优美的散文诗,散文中提到的梦境给人一种宁静又美好的感觉。课件是我从网上下载的。让幼儿边听边欣赏画面,给予幼儿直观的视觉经验。而梦境可以是现实生活的再现,也可以是荒诞的,甚至是不着边际的想象。于是,这一话题更能触发幼儿的想象力。通过此次活动,让幼儿在画面的基础上进行再造想象,大胆地表达自己的所思、所想。

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