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大班主题活动《春游购物》亚博娱乐中心8反思

日期:2020-01-15来源:幼儿园学习网

大班主题活动《春游购物》亚博娱乐中心8反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿通过购物游戏,感受自己准备春游物品的快乐,有初步合理的购物计划,并能根据外出情况挑选适量、适当及必须的物品,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看《春游购物》亚博娱乐中心8吧。
   活动目标: 
  1.幼儿通过购物游戏,感受自己准备春游物品的快乐。
  2.有初步合理的购物计划,并能根据外出情况挑选适量、适当及必须的物品。 
  3.体验同伴间关爱的友情,愿意关心别人。
  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

  活动准备:
  1.16个小钱包(每个内存放10元硬币)
  2.超市场景布置(货柜若干、提示卡、价目表)
  3.购物篮若干(16个)
  4.大量物品。(奶制品类、饮料类、水果类、零食类、点心类、其它类)

  活动过程:
  一.第一次购物
  1.引子:上次春游,你们都带了些什么好吃的?这些东西都     
  是谁给你们准备的? 告诉你们一个好消息,再过几天,我们又要去春游了!这次我们不请爸爸妈妈帮忙,自己来准备春游的物品,行不行?好!那我们今天就来做个超市的游戏。请你去挑选自己最喜欢的、最需要的物品带去春游,好吗?
  2.幼儿第一次购物,教师观察。(主要观察幼儿购物的量是否   
合适)
  3.讨论:
  (1)先数一数,你买了几样东西?
  (2)观察讨论个别幼儿的篮子:(带多少比较合适?)
  (3)重点讨论:如果外出春游把这些东西都带去,你们觉得合适吗?为什么不合适?说理由。
  (4)教师小结:春游外出带的食物应该是适量的。如果带的太少会吃不饱。如果带的太多,小包包放不下、小朋友背不动、回来的时候还会吃不完。那就太浪费了!
  (5)幼儿退货,个别或共同检查。
  (点评:活动从生活中选材,但它毕竟不同与生活。教师根据幼儿的特点,创设了模拟购物情境,大大激发了孩子参与活动的兴趣,也使他们埋下了探索和了解生活的种子。第一次的数一数、说一说的活动也在帮助幼儿建立适量购物的正确价值观。)

  二.第二次购物:
  1.引子:刚才我们碰到了什么问题?这次购物的时候想想看,你要买多少东西比较合适,而且有些东西必须要带的?
  2.幼儿第二次购物,教师观察(重点观察幼儿量的合适性、幼儿购物的种类及个别幼儿情感的关注)
  3.讨论:
  (1)这次你买了几样?差不多了吗?你们都买了些什么?
  (2)找出一个类别相对较全的包,观察讨论。
  1/类别观察。
  2/重点讨论:哪些物品是必须要带的?(如餐巾纸、饮料、水果等)
  3/讨论:餐巾纸有什么用?
  为什么你们都要带饮料?你喜欢喝什么饮料?天热时,哪种饮料比较解渴?
  带些水果有什么用?
  (点评:第二次的购物,教师从类别化入手,帮助幼儿从生活经验讲述开始、由浅入深,了解哪些物品是必须要带的。也帮助幼儿从感性感受到较理性的思考,理解物品本身的内涵。)
  4/个别幼儿包包检查:你们有没有想到为好朋友准备呀?准备的东西可是要好朋友喜欢吃的?知道你好朋友喜欢吃什么吗?
  (3)幼儿再次退货。
  (点评:教师适时地对幼儿进行关心同伴的教育,使幼儿理解购物过程的另一种社会价值,不但激发了幼儿的情感、也促使幼儿更全面整体地考虑购物过程、调整自己的行为、增强目的性。)

  三.第三次购物。
  1.看来秋游购物真不是一件简单的事情。要考虑周到。呆会儿,我么要看一看,想一想,带的东西是多还是少、还是正正好好。什么东西是一定要带的?什么东西是不合适的?最后还要想想你的好朋友。有点难,能行吗?这次我们真的要发钱了!怎么样把10元钱用好?自己要算好!
  2.教师发钱,个别指导。(大手大脚的孩子:花钱的时候可要节约一些。)(节约的孩子:你别太节约了,用吧!大方点。)
  3.幼儿购物。
  4.教师小结:用了几元钱?水都带了吗?给好朋友带东西了吗?真好,春游的时候不仅想到了自己,还考虑了好朋友。下一次,我们要告诉爸爸妈妈:春游的时候让我们自己准备物品,因为我们能准备得很好,说不定想得比爸爸妈妈还周到呢!还要爸爸妈妈准备吗?
  (点评:课堂上加入真实钱币的运用,形成了这一活动的一个高潮。也体现了教师 教育目标的整合性。包括语言在交往中的使用,幼儿对各种内容的取舍、有目的选择、对钱币的使用等。它成为幼儿表现的一个大舞台、也为教师继续教育提供了依据。)

  活动反思:
  活动过程中孩子有了足够的自由空间,可以按照自己的意愿进行购买,积极性特别高,同伴间也有了足够的交流,孩子将这次活动的经验同以往相比,归纳总结出如何又好又快的购物,对以后的的良好购物习惯铺好路。

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