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大班语言乌鸦和狐狸亚博娱乐中心8反思

日期:2020-01-15来源:幼儿园学习网

大班语言乌鸦和狐狸亚博娱乐中心8反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在听听想想中,明白狐狸是用说好话(奉承话)的方法骗走了乌鸦的肉,能根据故事的内容,对故事情节作进一步的想象发展,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看乌鸦和狐狸亚博娱乐中心8吧。
   活动目标:
  1.在听听想想中,明白狐狸是用说好话(奉承话)的方法骗走了乌鸦的肉。
  2.能根据故事的内容,对故事情节作进一步的想象发展。
  3.通过故事,懂得遇事要多动脑筋。
  4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:
  1.背景图一幅,活动操作教具:乌鸦、狐狸的角色及一块肉;
  2.表演道具:一棵树;乌鸦、狐狸头饰;一块肉。

  活动过程:
  1.出示背景图、角色,引出故事的开头。
  师:这是什么地方?有谁?乌鸦在干什么?(可以丰富词语“叼”)这时,一只狐狸从树下走过,看见肉,狐狸会想什么?
  师:狐狸有没有吃到肉(得到肉)呢?让我们一起来听一个故事----《乌鸦和狐狸》。
  2.完整听赏故事,了角故事内容。
  师:狐狸有没有得到这块肉?是乌鸦给它吃的吗?狐狸是用什么办法得到这块肉的?可以请幼儿学说狐狸的话,注意语气语调。
  3.讨论分析,理解故事内容。
  师:乌鸦是不是真的“羽毛真漂亮,唱歌真好听”?那么,狐狸为什么要这样说?你认为这是一只怎样的狐狸(乌鸦)?
  4.想想说说,发展故事情节。
  教师可以再次完整讲一遍故事,然后问:乌鸦看见“狐狸叼着肉,飞快地跑了”,想一想这时候,乌鸦可能会怎么办?幼儿结伴讨论后,教师可请个别幼儿讲述。

  活动反思:
  师幼共同演一演,说一说,评一评 ,师幼互动,教师用形象的语言、逼真的动作,把孩子们带入到了故事的情境中,使教师极具亲和力,营造了融洽的学习氛围,使学习充满了乐趣。在活动中,幼儿的想象力也得到了充分的发挥。

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