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中班植树节社会亚博娱乐中心8:我来植树亚博娱乐中心8(附教学反思)

日期:2019-04-09来源:幼儿园学习网

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  活动目标
  1、运用小树苗装饰活动室,感受植树节的喜悦和春天的气息。
  2、针对同一份材料,尝试运用多种排序方法排列树木,活跃思维。
  3、简单了解植树节节日的来历,知道其全称、日期和意义。
  4、体验和大家一起过节的快乐。
  5、体验明显的季节特征。

  活动准备
  1、幼儿人手一份材料:一米左右的灰色卡纸;根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。
  2、歌曲

  活动过程
  一、引出问题
  1、师:春天到了,吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班,现在呢请小朋友来看一看:这些树一样吗?(和幼儿一起表述并且一起确定树的名称,一个是松树,一个是柳树)(怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树)
  2、师:现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植,怎么排列,才能让人感觉既漂亮又整齐呢?
  (问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排?)
  (幼儿举手大胆表述自己的想法,最后小结幼儿发言。)
  二、尝试操作
  第一次操作:
  师:那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队,大家试试,排完之后呢,你可以和你同桌的小伙伴交流一下,你的树是怎么排列的?(幼儿在操作台上操作,师巡回观察、指导、交流。)
  (问题2:树木卡片一操作,会不会就会乱套)
  2、(鼓励幼儿运用已有经验,尝试运用多种方法的排序,可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等)
  3、真不错,刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列,也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳,还有的小朋友是松树柳树松树,松树柳树松树依次排列,小朋友真的是很能干。
  第二次操作:
  1、师:那现在呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队,又要全部种完,你有办法吗?你有几种办法?把你的办法记录在纸上。在种树之前,我们来数一数有几棵松树,几棵柳树,123456六棵松树六棵柳树,我们把松树用△表示柳树用○表示
  2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的?有别的小朋友和他一样吗?幼儿边说老师早黑板上边排列。
  (问题3:如果有小朋友一口气说完怎么办?)
  师:真不错,小朋友真的好棒,每个人都用了好几种排列的方法来种植树木,那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时,就是松树六棵,柳树三棵时,你怎么排列呢?
  (请幼儿到黑板前来排列,和师范幼儿一样的举手回答)
  A、两种不同的树木一样多时的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)
  B、两种不同的树木相差一半时的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)
  第三次操作:
  (最后怎么说?)
  1、要求:试试你没有排过的方法,找出一种你最喜欢排列方法,把树木种植在泥土里。
  2、在音乐声中,师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。

  活动反思
  兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

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